采访实录《习近平与大学生朋友们》，从2020年五四青年节至7月底在《中国青年报》连载，受到青年读者和社会各界的广泛关注。

这一系列采访实录，以“当事人讲当年事”的形式，全景展现了习近平同志在从政不同时期与青年大学生交流交心交友的故事。这些故事的时间跨度长达三十多年，涵盖习近平同志在正定、厦门、宁德、福州、浙江、上海以及到中央工作以来的各个时期，访谈对象从“60后”“70后”到“80后”“90后”乃至“00后”，几乎覆盖了改革开放以来各个年龄段的大学生群体。三十多年间，习近平同志的职务不断变化、工作岗位越来越重要，但他对青年特别是大学生的重视关怀始终如一；凡是当年与习近平同志有过接触的大学生，谈起跟他交往的一点一滴都记忆犹新，都认为习近平同志的一言一行一直深深影响着他们、激励着他们。通过这25篇访谈稿，读者朋友们能够跨越时空、“身临其境”地感受习近平同志以诚待人、言传身教的生动场景，从而更加深刻地体悟习近平总书记为什么能够得到包括亿万青年在内的全国各族人民的衷心拥护和爱戴。

凝聚青年力量

共创青春华章

为深入学习

习近平总书记对于大学生的

殷切期望和深刻思考

帮助大学生朋友们更好地

认识与理解自己的使命和责任

湘信青年公众号自4月16日起

根据采访实录《习近平与大学生朋友们》

推出系列推文

该书共有二十五个篇章

每周团团将推出一篇章的内容

并从该篇章全文的采访中

节选出与青年关心的问题

为大家呈现精华内容

团子们与团小青一起认真阅读全书

理解其中的思想精髓

并结合自己的实际情况

不断提升自己的综合素质

接下来就和团小青一起来阅读学习吧！

PART.1

简述 

习总书记勉励我们

做党和人民满意的「四有」好老师

2014年9月9日，在第三十个教师节即将到来之际，习近平总书记来到北京师范大学看望师生，观摩课堂教学，主持召开座谈会，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺，并以“做党和人民满意的好老师”为主题发表了重要讲话。习总书记强调，“教育是一门‘仁而爱人’的事业， 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，为发展具有中国特色、 世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

采访对象：

于小雷，男，1987年5月生，山东莱阳人，现任北京师范大学团委书记。

任雅才，女，1987年4月生，河南漯河人，时任北京师范大学教育学部辅导员，现任北京师范大学汉语文化学院党委副书记。

古丽加汗·艾买提，女，1991年11月生，新疆乌鲁木齐人，维吾尔族， 北京师范大学历史学院2011级本科生，现为新疆喀什地区叶城县第三中学教师。 

潘聿航，男，1994年1月生，湖北监利人，北京师范大学环境学院2011级本科生，时任校学生会主席，现为香港科技大学环境与可持续发展学部博士生。

采访组：

石新明 牛奕苏 王思鉴 郝天艺 许鑫凤

采访内容节选

采访组

古丽加汗·艾买提老师，您毕业后回到新疆当了一名中学教师，请结合自己的工作谈一谈对“四有”好老师的理解。

古丽加汗·艾买提

习总书记提出的“四有”好老师要求，是我的实践准则，更是我的毕生追求， 当老师越久体会也就越深。

每每遇到困惑时、心生倦怠时、自我满足时，我都会重读那天习总书记发表的《做党和人民满意的好老师》的讲话，从中汲取勇气和力量。总书记的讲话是常读常新的，每一次读都有新的收获。

随着如今在真实教育场域的不断深耕，我对“四有”好老师的理解也愈加深入，特别是“有仁爱之心”这点，在南疆支教期间我的感受最深。总书记说：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。” 我深信，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

座谈会上，习总书记说“中西部强，则中国强”，让我备受鼓舞。在我选择去更艰苦的边陲重镇工作时，才真正明白其中的含义。只有中西部的青少年强，中西部才能强，中国才能强。若想不让任何一个孩子落伍掉队，我们做老师的就得安心坚守岗位，把孩子们培养出来。

我深知师资力量薄弱、优秀人才稀缺是家乡教育的短板，新疆的繁荣发展、长治久安都离不开教育。国家出台了很多支持教师发展的政策，比如《教师教育振兴行动计划》《乡村教师支持计划》，这让我们一线老师很振奋。这些政策吸引了更多的优秀人才从教，让优秀的人去培养更多更优秀的人。我也希望能有更多的年轻人一起投身西部教育事业，在祖国最需要的地方建功立业。

采访组

潘聿航同学，您好！能否回忆一下习近平总书记离开学校时的情景？

潘聿航

在英东学术会堂的座谈是习总书记在北京师范大学的最后一站。习总书记从英东学术会堂走出来时，主动走到学生中间，一下子离我们很近，并和我们一一握手。大家都很兴奋，因为根本没有想到总书记会和我们主动握手。现场大约有一千五百多名师生，他都尽可能与大家握手交流，脸上始终洋溢着亲切的笑容。

习总书记根据现场的旗帜，留心观察同学们的院系、班级，与我们交流互动。一上午紧凑而充实的行程似乎并没有给总书记带来丝毫的倦意，走出会堂时，他大步流星。走近欢送人群，他立刻放慢脚步，认真地问，仔细地听。

同学们举着“习大大辛苦了”“我们爱您”等标语牌，反复欢呼着：“习大大我们爱您！”“总书记好！”......同学们尽情表达着对总书记的崇敬和内心的激动。

“习大大辛苦了”这一标语，凝聚着北师大学子对习总书记最朴素的爱戴之情。它不仅体现着我们对党的十八大以来党领导下的历史性成就和变革的自豪，也回应着习总书记对我们青年春风化雨般的关怀与鼓励。

从我们学生的角度来看，以习近平同志为核心的党中央，是切切实实地关注青年、关心青年、关爱青年的，而习总书记本人更是我们心目中学习的榜样、人生的导师。

他每一次对青年的嘱托，都在我们心中扎根、开花、结果。“扣好人生第一粒扣子”，“得其大者可以兼其小”，“勤学、修德、明辨、笃实”。总书记的话语，我们听得懂、听得进、喜欢听，激励着我们勇做新时代的奋进者、开拓者和奉献者。

PART.3

学习心得 

习总书记勉励我们做党和人民满意的

「四有」好老师学习心得

2022级自动化2班 王晓丽

看完本章后，我深刻感悟到教师的神圣使命，理解了习近平总书记所说“教给学生一碗水，老师自己得有一潭水”的深刻含义。

教师是学生成长道路上的引路人。他们不仅要教授学科知识，还引导着学生培养正确的学习态度和方法，帮助学生培养思维能力和开拓创新精神。教师们也需要针对学生的个性特点，采用不同的教学方法和策略，让每个学生都能得到关怀和教育。

教师的工作不仅是传递知识，更是塑造学生的人格和思想，引导他们成为有独立思考能力、责任心和良好道德观念的公民。

因此，我们自身应对学习保持乐观向上的态度，要学会平衡学习与生活的需求，注重自我提升和未来发展，学以致用，为未来的职业规划打下坚实的基础。

在生活中，我们要与老师同学建立良好的合作关系，互相帮助，遇到冲突以及各种困难时，要以积极主动的态度去解决，有效地沟通以及正确地表达自己的想法。

我们还要学会利用校内外的资源，培养自己的兴趣爱好，比如写作、音乐、绘画等。丰富自我生活的同时，培养个人的创造力和审美能力。

总之，作为大学生的我们应该珍惜老师的辛勤付出，对老师抱有尊重之心，并以积极的态度投入到学习和个人发展中，为未来的职业发展做好准备。

主播介绍

胡筱涵

22级播本3班 

湖南“银行杯”创新创业大赛一等奖

“‘剧’焦心灵，绽放青春”

心理情景剧二等奖

闪亮之星二等奖