01

初遇湘信院

记忆中的九月，是空气中随风入鼻的桂香，是草丛里悦耳悠扬的蝉鸣，是阳光下枝繁叶茂的绿树，是夜晚里不闷不燥的清风......可二零一九年的九月，虽有桂香、蝉鸣，有绿树、微风，有着各式各样的初秋的标志物，但我却始终认为，它与以往的每个九月都不同。

红墙白瓦的教学楼、宏伟壮丽的建筑、宽敞平坦的校园大道、繁盛茂密的花木……往日里只能在电视剧中见到的画面，竟一一呈现在了眼前。就这样，带着欢声笑语，带着澎湃激情，我走进了即将陪伴我大学四年的校园。

大学中未曾见过的种种事物令我耳目一新，让初出茅庐的我对大学生活怀着无限的憧憬，可这之中又掺杂着些许迷茫。好奇心与新鲜感使得我在入学后的每一天都用心去体验、感受生活，可我也常常会想，在接下来的四年大学时光里，我会在这里发生些什么样的故事。

想到这里，我开始回顾自己的大学生活。这四年在我一生中的长度虽然很短，但是却“重如泰山”，其中的每一年、每一天都有着不同的底色，我也想将我在这几年的时光与你们进行分享。

02

能力有限，努力无限

大一时的我骄傲于自己是重点高中考进来的，所以始终带着点心高气傲，没有明确的目标，也并不觉得努力是人生常态。

为了丰富自己的生活，我加入了院学生会和社团，并把大部分的时间和精力倾注在了每一项工作活动当中。这样的生活自由快乐，却有些匆忙劳累，虽然让我结识到了志同道合的朋友，获得了宝贵的实践经验，可偶尔静下来想一想，发现自己并没有平衡好工作与学习的关系，只专注于天秤的一端，而将学习遗忘在了某个不知名的角落。

松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。当第一次考试成绩——专业第71，赤裸裸地摆在眼前时，我才幡然醒悟，原来比自己强的人不计其数，“妄自尊大”悄然间已让自己和“优秀”渐行渐远，于是强烈的自尊心以及对成绩的追求，成为了我努力前进的理由。

如果能够重返大一，我想对自己说：劝君莫醉金缕衣，劝君惜取少年时。只可惜，时间不会给我重生的机会，唯一能做的就是好好珍惜剩下的学习时光，弥补过去的遗憾。

03

明者因时而变，知者随事而制

大二对我来说是较为平淡的一年，但同时也是前行的一年。

我开始更加专注于专业的学习以及学科类的竞赛，并对自己的课外活动做出了取舍，在学习之余也重新捡起一些兴趣来调剂、放松自己，达到劳逸结合。我开始尝试了解之前从未涉及过的领域，发现了在以前看来的许多的“新大陆”。

我在英专生的presentation中寻找收获，学会了如何在团队中发挥作用；在大大小小的党建活动中提升自我，领悟了如何在党史知识竞赛里提高党性修养；在志愿服务中加强实践，看到了在小小村镇也有很多奉献青春力量的储备军；在社团文化中施展自己，明白了如何从心理情景剧中用表演传达一种情绪；在女篮比赛中强健体魄，体会到了球队的团队精神；在科学研究中探索奥秘，从不敢上台说话到带领我的团队一路披荆斩棘获得电商省级奖。

04

遗憾无法避免，记录填补缺憾

时间仿佛加速了一般，一转眼便已是来到湘信院的第三年。断断续续的延迟返校、突发不定的临时封控以及线上教学，一件件猝不及防的事情接踵而来，对于当时的状况，许多人都为锁住的大门嚎哀，而我认为，与其沉浸于封校的烦恼，不如在学校里做些更有意义的事情。

所以我选择晚上七点与好友相约操场学习跳健美操，让自己大汗淋漓一场；和舍友一起在图书馆学习到熄灯；和朋友们在八斗湖边散步、喂喂鱼、逗逗猫；用手机记录学校体育馆、音乐馆、大剧院的拔地而起，记录一廊一亭两红船的怡人景色，记录四个社区，三全育人的湘信发展。

05

不要等待机会，而要创造机会

大一大二于我而言，是慢慢融入大学圈子、在不断的尝试中逐渐定向的过程，而大三，才是让我感触最深、提升最大的一年。以前的我面对人多的场合总是怯场，这不仅影响我的临场发挥，还常常让我对自己的能力表示怀疑，我因此错失了许多机会。可在意识到这个问题的严重性后，我便下定决心，从小舞台开始，慢慢地去锻炼自己上台发言的能力。

我参加了新媒体技能大赛、三创比赛、电商大赛、互联网+比赛……并在这些比赛中去一遍又一遍地磨炼口才，提升能力。现在回顾大三这一年所参与的竞赛，其实每一次站上讲台，对我来说都是新的挑战。 

一年又一年，辗转之间，大学的点点滴滴已散落长空，闪烁成耀眼的星眸。写到这里，我长舒一口气，顿时思绪万千，诧异于四年的弹指之间，不舍于自在快乐的大学生活，脑海中憧憬着未来的规划奋斗。

现在的我，坐在湘信院图书馆的自习室里，我愿意打一杯热水，找一个靠窗的位置，翻开书本，写写算算，勾勾画画，看水汽袅袅升腾，听笔下沙沙的响声，不求做学霸，只愿在一片浮躁功利中能静下来。

我想，接下来我也会继续努力，朝着更高的目标出发，大胆地去突破创新，而大学中的这段宝贵的人生财富，也将激励我从容自信地迎接之后的未知与挑战，开拓属于自己的一片新的天地。

寄语

学习是一名大学生最本职的任务，但这并不意味着大学生活围绕着绩点和学业展开，学生工作、学科竞赛、社会服务......这些可以让我们处在一个忙碌的状态，而忙碌实际上是保持高效的一个手段。

学习与生活也不是冲突的关系，而是镶嵌与互补的关系。学会让自己安静，把思维沉浸下来，停一停追逐的脚步，缓一缓紧绷的心弦，渐渐减少对事物的欲望，当想清楚自己当初出发时的目的，便有了新的起点。