采访实录《习近平与大学生朋友们》，从2020年五四青年节至7月底在《中国青年报》连载，受到青年读者和社会各界的广泛关注。

这一系列采访实录，以“当事人讲当年事”的形式，全景展现了习近平同志在从政不同时期与青年大学生交流交心交友的故事。这些故事的时间跨度长达三十多年，涵盖习近平同志在正定、厦门、宁德、福州、浙江、上海以及到中央工作以来的各个时期，访谈对象从“60后”“70后”到“80后”“90后”乃至“00后”，几乎覆盖了改革开放以来各个年龄段的大学生群体。三十多年间，习近平同志的职务不断变化、工作岗位越来越重要，但他对青年特别是大学生的重视关怀始终如一；凡是当年与习近平同志有过接触的大学生，谈起跟他交往的一点一滴都记忆犹新，都认为习近平同志的一言一行一直深深影响着他们、激励着他们。通过这25篇访谈稿，读者朋友们能够跨越时空、“身临其境”地感受习近平同志以诚待人、言传身教的生动场景，从而更加深刻地体悟习近平总书记为什么能够得到包括亿万青年在内的全国各族人民的衷心拥护和爱戴。

凝聚青年力量

共创青春华章

为深入学习

习近平总书记对于大学生的殷切期望

和深刻思考

帮助大学生朋友们更好地

认识与理解自己的使命和责任

湘信青年公众号自4月16日起

根据采访实录《习近平与大学生朋友们》

推出系列推文

该书共有二十五个篇章

每周团团将推出一篇章的内容

并从该篇章全文的采访中

节选出与青年关心的问题

为大家呈现精华内容

团子们与团小青一起认真阅读全书

理解其中的思想精髓

并结合自己的实际情况

不断提升自己的综合素质

接下来就和团小青一起来阅读学习吧！

PART.1
 简述 
习书记给我们讲述「浙江精神」

习近平同志担任浙江省委书记期间，多次给浙江高校学生做形势政策报告。2006年9月27日，习近平同志在浙江大学紫金港校区剧院，为在杭高校千余名大学生作了题为《继承文化传统 弘扬浙江精神》的形势政策报告。习近平同志结合群星璀璨的浙江历史文化名人的故事，生动讲述了浙江悠久深厚的文化传统，深刻阐释了融合历史文化、革命文化和现代文化的“浙江精神”，举例分析了浙江人善于“闯”、敢于“试”、敢于“冒”的文化渊源，赞扬了浙江人和美与共的情怀、和衷共济的情志、和悦自适的情操，强调了源远流长的浙江文化是中华文明的重要组成部分。习近平同志勉励同学们继承发扬中华民族优秀的历史文化传统，学习浙江精神、感悟浙江精神、实践浙江精神、弘扬浙江精神，做浙江精神的继承者和创造者，干在实处，走在前列。

采访对象：

张栋梁，男，1984年2月生，浙江嘉兴人浙江大学电子商务专业2006级硕士生，现任浙江大学纪律检查委员会办公室综合室主任，校团委兼职副书记。

采访组：

梁艳 陶安娜 卢思颖 石新明

采访内容节选

采访组

浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地、实践地。作为一名浙江人，能否分享一下您对习近平同志治理浙江时的重要思想的认识？

张栋梁

我是个地道的浙江人，生于浙江，长于浙江，学于浙江，工作也在浙江，对浙江这些年的发展变化有着切身的体会。习书记在浙江工作时，总结了浙江“八个方面优势”，推出了“八个方面举措”，形成了指导浙江发展的“八八战略”。浙江人民出版社出版的《之江新语》一书，集中体现了习书记在浙江工作时的重要思想和主张。

《之江新语》这本书语言简洁，观点深刻，文风朴实，我非常爱看。每次读这本书时，我都感觉像是在与习书记面对面聊天，尤其是对习书记的“两座山”“两只鸟”和“两个干”理论的有关阐述，印象深刻。

第一，“两座山”论。习书记在浙江安吉县余村调研时提出“绿水青山就是金山银山”的著名论断。习书记在《从“两座山”看生态环境》一文中，从认识论的角度对“两座山”之间的关系进行了阐释。今日的余村，作为习近平生态文明思想的模范实践区，走出了一条环境保护与经济发展相得益彰的乡村振兴之路，已成为闻名全国的美丽乡村。

第二，“两只鸟”论。习书记在《从“两只鸟”看结构调整》一文中，提出必须推进浙江经济结构的战略性调整和增长方式的根本性改变，并将之生动地概括为养好“两只鸟”，一个是“凤凰涅槃”。一个是“腾笼换鸟”。前者讲产业质量提升，变制造为创造，变贴牌为创牌。后者讲产业结构调整，要培育和引进吃得少、产蛋多、飞得高的“俊鸟”。在习书记“两只鸟”论的指引下，今日的浙江正在成为创新的沃土，创业的热土，创造的热土。

第三，“两个干”论。习书记在《要“干事”，更要“干净”》一文中，深度论述了领导干部要干干净净地做人，踏踏实实地做事，时刻注重自重、自省、自警、自励，真正做到为民、务实、清廉。作为一名纪检战线的干部，我深刻体会到习书记这一论述的重要内涵，这是我们开展干部教育的必修课。

最让我精神上“补钙加油”的，是习书记提出的“红船精神”。作为一名嘉兴人，我从小听着红船的故事长大。但之前从来没有提升到精神层面来认识。2005年6月21日，习书记在《光明日报》发表文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》，首次提出“红船精神”，并将之视为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的斗奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。

通过学习习书记关于“红船精神”的重要论述，我更加深刻地认识到红船是中国革命源头的象征，是我们党梦想起航的地方，“红船精神”是中国革命精神之源，集中体现了中国共产党的初心使命。作为一名共产党员，我越来越为家乡的红船骄傲，越来越为“红船精神”自豪，越来越增强了传承“红船精神”的责任感和使命感。

PART.3

学习心得 

习书记给我们讲述「浙江精神」

学习心得

2022级软工2班 田尧

在《习近平与大学生朋友们》第九章节中习近平总书记分享了自己对“浙江精神”的理解，以及这种精神在浙江实践中所取得的成就。读完这篇文章，我深受感动，不仅对“浙江精神”这种可贵的品质有了更深刻的认识，也进一步增强了自己的责任感和使命感。

正如习近平总书记所言，每个人都有自己的浙江精神，在不同的时代，国家、文化，地域背景下所表现出的特质也不尽相同。在我看来，与浙江精神最为相似的应该就是创新、团结、勇往直前的精神。作为一名大学生，我不仅要努力的学习知识，同时也应该注重培养自己的创新意识，持之以恒的积累知识，实践技能。才能让自己不断超越，变得更强。而在团队中我们则需要更强的凝聚力，无论是班级团队，社会组织还是国家团队，只有通过团结合作才能实现共同进步。此外，勇于探索，勇于创新，勇往直前也是我们青年人必须具备的品质，只有不断突破自己的舒适区，敢于攀登更高的峰顶，才能实现个人不断进步，社会不断发展，国家不断强大的目标。

习近平总书记通过与大学生朋友们分享浙江精神的实践与经验，激发了包括我在内的广大青年人以更加饱满的热情迈进新时代，开启积极作为、敢于拼搏、勇于探索创新的新征程。我相信在今后的学习和生活中，我们一定能够将浙江精神的种子种在我们的内心。为国家的未来发展贡献自己的力量。

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