发布时间:2020-08-31 作者:管理员 点击量:
根据国家“三支一扶”的政策, 今年2020年是启动该计划的第十五年。为了响应国家和政府的号召,青年大学生应主动承担起自己应尽的责任与义务。同时,在我国现代化发展的过程中,城乡差距一直是一个值得关注的问题,其中较为明显的是许多地区的教育用品、师资力量和教育设施方面都有待完善与加强。随着暑期的来临,为了让学生更好地巩固已学知识点和学习新知识,湖南信息学院商学院组建了赴南县阳光支教暑期社会实践团,到湖南省益阳市南县开展为期二十天的支教活动。
团队名称:湖南信息学院商学院赴南县阳光支教暑期社会实践团
项目名称:阳光支教
团队人数:3
团队成员:蔡娟、龚璇、王佩
下乡时间:2020年8月1日—2020年8月20日
下乡地点:益阳南县
下乡目的:激发学生的学习兴趣、培养其进行独立思考和实践的能力;引起社会群体及相关机构对这类学生的关注,共同为他们创造更好的受教育氛围;同时锻炼团队成员的社会实践能力和表达能力,为乡村教育贡献自己的力量。
这是一支以“阳光支教,与爱同行”为主题的支教团队,由线上两名老师和线下一名老师组成的的大学生团队。这支团队勇于拼搏,乐于奉献,愿20天的“三下乡”,可以带给孩子们关爱,让他们对今后的学习和生活充满热爱。她们一直以“一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去”。为支教团队指导思想路线,充分调动学生的自主性、能动性。她们对于每一次的课程都认认真真、兢兢业业、一丝不苟,只为给学生们呈现更好的课堂。
线上课程总结——王佩
回想过去的二十天,一切都还历历在目。在这二十天里,关于学习进程,我们从暑假作业讲到试卷,主要讲了三角形的性质与定理、两平行直线的性质与定理、最优方案的选择和静水速度逆水速度等等,还补充和练习了一些高中要学的知识点。
与学生的相处,从开始的谨慎小心,打招呼的一句“老师好!”,到现在的自然相处,下课后的一句“老师辛苦啦!”从开始的只讲习题,到后来的自主讲思路;从开始的只讲一些练习题,到后来的补充新知识……和学生的相处越来越自然放松。
(图为志愿者支教的练习题目)
支教老师希望在有限的课堂时间里讲更多的题目,而学生也希望在有限的时间里学习到更多的知识,支教老师和学生的相互配合,把课堂效益发挥到了最大。
二十天结束了,经过和同学们的一起努力,我们“三下乡”阳光支教实践团队最初制定的活动目标大部分都完成达到了,能做到准时上课,学生们课后按时完成作业。周末有时一起参加团建活动,使这个集体更加充满了积极与活力,不仅仅让各位支教老师之间越来越熟悉,而且也让这些来自不同学校、不同年级的学生们建立起了不错的友谊。
在这不长不短的二十天里,大家都收获了很多,学生跟着我们复习巩固了所学知识,也收获到了新的友谊。相信在活动结束之后,我们都能继续努力,为自己的目标而坚持不懈,敢于奋斗,希望孩子们在新的学期里有新的开始,大家都加油!
线上课程总结——龚璇
8月1日,开启了支教的第一堂课程,我们向线上的同学进行了自我介绍,同时听取了新学生对于未来的20天的期望,了解到学生们想要提升自己成绩,想要通过学考的迫切想法。我们与同学们一起制定了未来20天的学习计划,决定在每天的10点到11点这一段时间里面对于数学、英语、化学这三门课目进行查漏补缺。
数学课:主要进行几何概型和进制数的学习,我整理了相关资料,制作了ppt,将学生不懂的题目以屏幕分享的方式给她进行讲解,尽量用通俗易懂的方式,加入自己的理解。同时我也有采用提问的方式来确认学生是否有认真听课,确保我们的学习效率,使蔡同学能够更加容易的接受。
化学课:了解到蔡同学上了一个多月的网课,网课内容没有学好,所以我们将网课学习的内容前面几章的知识点进行梳理,重点进行元素周期表的讲解,通过ppt的方式,将所有的知识点整理归类,用自己记忆的方法来将知识串联起来,能够让学生更系统的理解。蔡同学从刚开始的不太会,到结束以后已经会做相关的题目了。
英语课:蔡同学对于英语的完形填空方面有点欠缺,所以我们这一节课主要就用一篇完形填空为例,讲解了做完形填空方法和技巧,主要通过让学生自己理解、翻译,然后针对她没有理解到的点、不懂的单词提供解释。通过这样的方法,我们很快的完成了本节课的任务,因为时间有剩余,所以我们把上节课没有完成的化学习题进行讲解,丰富的课程比较让人开心。
在这20天里,我们的相互了解、相互学习,配合的也越来越默契,我比较清楚的了解到蔡同学的薄弱点,能够有针对性地讲解题目。蔡同学也能够适应我的教学方式,正是因为我们相互之间的配合,使得我们能够愉快地度过支教时光。
线下课程总结——蔡娟
参与线下支教的学生们共有10人,每节课至少会有5名学生加入,作为唯一一位线下支教老师,责任与任务巨大。但是,压力与动力往往是成正比的,压力越大,前行的动力也就越大。回顾这一段旅程,线下课程开展了见面课、练习课、团建课、总结课等。练习课老师一对一辅导,同学们相互学习,共同进步。绘画课孩子们发挥自己的想象,画出自己的世界。团建课同学们一起玩耍,拉近了彼此的距离。与这群小天使们朝夕相处的十分融洽,每节课都会有不一样收获与成长。
这段时间虽然短暂,但也十分的忙碌、充实,我们无私奉献、坚持不懈、迎难而上。第一次成为支教老师,我们还存在着些许不足,我们也是在不足中收获与成长。到最后我们有一种依依不舍的情绪,但每一次付出都会带来意想不到的收获,每一段经历都会成为我们大学生涯中浓墨重彩的一笔。很幸运能够在我们的大学生涯中写下“三下乡”支教不平凡的一页,这是丰富人生经验的一页;这是让我们成为支教老师的一页;这是使我们提高与进步的一页。为这一页画上完整的句号。
支教有感
亲爱的孩子们,很开心在“三下乡”支教活动中与你们相遇,成为你们的线上支教老师,虽然活动结束了,但是依旧可以成为你的知心姐姐,希望你在新的学期里继续努力,好好学习,考上一个理想的高中,加油!
——王佩
这20天,每节课我都坚持做PPT,只为给学生更好的课堂呈现,多学些知识。我想她是有收获的。希望你在往后的日子里能够好好学习,懂得今天的努力就是为以后的成功打下基础。希望孩子们以后遇到学习上的难题依旧可以连线我,他们是最棒的。
——龚璇
“三下乡”的这些天与学生们一起学习,一起玩耍,一起笑,一起哭。在无形间建立了深厚的友谊,虽然结束会有些不舍,但是天下无不散的宴席。希望你们保持初心,持续学习,坚持不懈,为梦想的初中努力拼搏吧。相信你们的付出,终有一天会得到想要的结果,愿未来的你们光芒四射!
——蔡娟
时光不语,静待花开,风雨过后,心向阳光。“线下+线上”教学希望能让孩子们真正学到知识,也希望能给他们带去积极的生活态度,即使身处风雨,也要永远心向阳光。